教育好孩子的前提是什么？买了学区房？报了优质课？请了著名老师？

随着社会的发展，经济水平的普遍提高，孩子的教育越来越受到重视，其教育成本看似也水涨船高，其实是因为父母忽略了自己的重要。

任何时代下，我们想给孩子最好的心是不变的。好学区、好老师、好的校园环境，毋庸置疑会影响着孩子的成长，但最重要的是家庭教育这个基石，而父母树立终身学习的观念，是优化家庭教育、助力孩子成长的不二法宝。

为什么这么说？

接下来我将根据董进宇博士关于家庭教育的系列课程之《教育孩子的先决条件》这一章节，从宏观、中观和微观三个层次来进行剖析。

宏观层面

在人类历史发展的大背景下，改革开放使市场经济条件下，实现了相对平等，社会结构随之转变，导致人处于社会中的角色发生了转变，进而改变了人与人之间的关系。

关系变，导致规则变，规则变，直接或间接影响着人们的观念、思维和心态，行为模式也随之改变了。

教育孩子首先要处理好与孩子的关系。社会的发展，给所有家长提出了新的挑战。大家长时代已经过去了，管孩子用以前那一套肯定是行不通的。

宏观背景条件下，董进宇博士将家长引入问题的中观层面：对于家庭教育，培养孩子，当前现状好比在完全陌生的海域中，到处充满暗礁洋流，家长没有了解，就没有目标。作为船长的家长将如何行船？家长具体要学习什么内容？教育孩子做什么样的人？

中观层面

看似平常的问题，却值得每一位负责任的父母扪心自问。在传统思维惯性中，家庭教育存在以下几点误区：

1、认为妥协就是失败。

学会妥协，利用批判性思维在家庭氛围中形成讨论，分析和达成共识的学习氛围，这本身就是民主型家庭应具备的特征之一。妥协其实是人生的大智慧。

世界不是非黑即白的，事件也不是非对即错的，要打破大脑中关于科学的二元对立观念。对与错之间存在的区域是连续的，并且有着无限可能的答案。

2、言行不一致，却依然无意识。

常常一而再地梳理自己的偏见，美其名曰”思考“。这种行为最可怕的后果会无意识推动原有错误的进行，在错误的道路上持续加速。

3、有效思维无法有效应用在家庭中。

我们希望孩子无条件服从指令，将自己曾被对待的方式去对待孩子。又因为家里没有优秀模板让孩子模仿，潜意识期待孩子成为自己的样子，“我执”在相对弱小的孩子面前急剧膨胀，借助压制孩子，从而实现自我价值，这种无意识教养方式，反而会伤害孩子。

微观层面

家庭教育其实没有太多宏大的理论，也不在别处，而是贯穿于生活的点点滴滴里。

问问你自己：

你希望孩子成为什么样的人？是人云亦云，还是独立自主？

打骂只会让孩子逐渐失去自我，主见需要的是独立思考，要允许孩子有不同的想法和意见。

2、你希望孩子成为诚实的人，还是撒谎的人？

几乎所有的撒谎者最初都是被逼出来的。人在高压威逼下，撒谎是逃避的唯一选择。

3、你希望孩子成为有尊严的人，还是势利小人？

培养有尊严的孩子，首先必须先得到尊重，像尊重领导那样，对待自己的孩子，因为生而平等，你和孩子只是不同的个体。

4、你希望孩子信守承诺，还是言而无信？

父母首先要做一个守信的人，让孩子在家庭环境中有一个可以效仿的模板，用自己的实际行动给孩子解释什么是诚实守信。

家庭教育的重要性显而易见，原因有以下几点：

一、孩子的基础人格模式是在家庭中完成的；

二、人的基础价值观是在家庭中建立的；

三、人的生活习惯是在家庭中完成的；

四、与人互动的模式是从家庭中模仿的。

一个人成长的所有一切，都在家庭的土壤中孕育，上帝赋予每个人相同的肉体，每个人却在不同的家庭成就了迥乎不同的人生。我们要做的，就是毅然担起该尽的责任，做好自己的事，做好身为父母的事。

你希望孩子成为什么样的人，首先自己先成为那样的人。

如果孩子期待成为你的样子，你认为教育孩子还会难吗？如果孩子不屑成为你的样子，你教育孩子还有用吗？

要赢得孩子的尊重，在孩子最需要的时候，给予最真心的温暖；在孩子最艰难的时候，给予最无私的爱和陪伴。

我们所做的一切，并不是希望孩子有朝一日感恩戴德，而是因为这个家庭里的每个成员，原本就是一个命运共同体，没有谁是一座孤岛，可以独立于家庭之外。

如何教育好孩子，如何成就更好的自己，这是每个家庭亘古不变的课题。不同的选择，将导致不同的人生，生命不息，学习不止，这正是生而为人不变的使命所在。

作者：权静

编辑：陪伴

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